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地理教师岗位职责
1．教学理念。严格执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，遵守学校的规章制度, 为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。端正教育思想，教书育人，为人师表。根据地理学科特点，凸现地图的教学功能，发展思维能力，提高能力。以学生为中心设计、组织教学，学习过程和学习结果并重。
2．备课和上课。理解掌握地理课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教学案，每学期按要求完成精品教学案和常规教学案，每周一个精品教学案和一个常规教学案。上课要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
3．教学效果。提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。地理骨干教师应保证自己所教的班级成绩在年级里名列前茅。
4．作业批改和单元测试。新授课年级以《地理填充图册》为主，毕业班复习以学案或活页作业为主，每周批改一次。要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让学生代批作业。按时按要求完成单元测试，每学期两次，及时反馈。
5．学生辅导和实践活动指导。每位教师都要完成好后进生辅导任务，对学困生做好辅导、转化工作，提高成绩。应在假期里安排并指导学生开展与地理有关的实践活动，并指导学生写出活动报告。
6．教研活动和学习提高。积极参加教研室和学校组织的教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。坚持理论学习，不断更新教育观念，每学期理论笔记不少于6000字。地理骨干教师应在校内经常讲公开课，每学期应举办一次教学经验交流报告。青年教师每学期听课不少于2０节，35岁以上教师每学期听课不少于15节。
